KOMPETENSI TEKNIS 2
 |
| Kompetensi Teknis PPPK 2021 |
Kompetensi Teknis adalah kemampuan kerja setiap PNS yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja yang mutlak diperlukan dalam melaksanakan tugas-tugas jabatannya.
Berikut adalah contoh-contoh soal PPPK kompetensi teknis tahun 2021. Untuk mempersiapkan diri menghadapi PPPK 2021 yang akan segera dihadapi oleh seluruh guru honorer di Indonesia, admin akan memberikan latihan-latihan soal Kompetensi Teknis PPPK 2021.
Latihan soal sangat diperlukan untuk mengasah kemampuan memahami variasi-variasi soal yang ada di tes PPPK. Untuk mempersiapkan diri yang lebih baik dalam menghadapi tes PPPK maka kami berikan contoh soal PPPK kompetensi teknis dibawah ini.
SOAL KEMAMPUAN KOMPETENSI TEKNIS PPPK (P3K) 2021
Soal No 1
Pernyataan berikut yang berkenaan dengan rasional pengembangan kurikulum 2013, kecuali....
A. Memadatkan kurikulum sebelumnya agar capaian kompetensi siswa lebih kaya dan luas
B. Capaian di TIMSS dan PISA tidak menggembirakan
C. Adanya perkembangan penduduk usia produktif Indonesia yang membutuhkan kompetensi dan keterampilan yang memadai
D. Tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 standar nasional pendidikan
Soal No 2
Media pembelajaran yang cocok untuk menjelaskan materi tentang Kenarok dan Kendedes adalah ....
A. Sejarah tokoh masyarakat Jawa
B. Sumber buku paket
C. Gambar peta dan globe
D. Video kisah Kenarok dan Kendedes
Soal No 3
Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah:
A. Mengulang kembali bahan yang diajarkan
B. Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami
C. Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa
D. Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan
Soal No 4
Insting : naluri = .......
A. Relative : hamper
B. Inspirasi : ilham
C. Instruksi : instruktur
D. Remang: gelap
Soal No 5
Sinonim dari kata MADAR adalah....
A. Tidak berperasaan
B. Nasihat dari ulama
C. Sejenis pantun
D. Tembok di atas menara-menara
Soal No 6
Berikut ini merupakan karakteristik soal HOTS, kecuali….
A. Non-algoritmik, kompleks, diperoleh berbagai solusi, melibatkan ketidakpastian
B. Soal non-rutin, kontekstual, melibatkan antar disiplin ilmu, kontekstual
C. Selalu soal cerita, bukan pilihan ganda, soal terbuka, dan bentuk komputasi
D. Melibatkan proses kognitif dasar untuk menggeneralisasi dan mengorganisasi informasi, keterampilan analisis dan sintesis, serta proses kreativitas dan evaluasi
Soal No 7
Dalam proses belajar mengajar, Bu Dini menyampaikan kepada siswa bahwa dalam pembelajaran tersebut Bu Dini akan menggunakan pembelajaran berbasis masalah. Selain itu, Bu Dini juga menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan. Rancangan kegiatan pembelajaran di RPP-nya berada tahap….
A. Pendahuluan
B. Inti
C. Penutup
D. Pengayaan
Soal No 8
Sinonim dari kata PERESTROIKA
adalah....
A. Penataan kembali
B. Pelabelan produk
C. Aturan main
D. Sentuhan tradisional
Soal No 9
Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan….
A. kompetensi dasar
B. standar kompetens
C. indikator
D. metode pembelajaran
Soal No 10
Pak Joko telah melaksanakan pembelajaran topik barisan dan deret, dan ia mendapatkan cukup banyak siswa yang belum dapat mengidentifikasi konsep tersebut pada situasi nyata dari refleksi proses pembelajaan dan hasil tes formatif. Bagaimana refleksi yang perlu dilakukan Pak Joko untuk meningkatkan kompetensi profesionalnya?
A. Melakukan remidi tes formatif dengan soal berbeda
B. Mengulang pembelajaran barisan dan deret bagi yang kesulitan
C. Menerapkan strategi pembelajaran dikaitkan situasi nyata
D. Menggunakan alat peraga barisan dan deret
Soal No 11
Kebalikan dari FILANTROPI adalah….
A. Ringan tangan
B. Kikir
C. Cekatan
D. Kekuatan
Soal No 12
Etika Pancasila adalah …..
A. Ketuhanan, kemanusiaan dan keadilan
B. Keagamaan, social dan kerakyatan
C. Kebangsaan , kedaerahan dan kebudayaan
D. Ketuhanan, kerakyatan dan kebangsaan
Soal No 13
Dibawah ini merupakan contoh akan adanya dampak dari keyakinan pada kemampuan diri seorang peserta didik, yaitu....
A. Andi dapat menyelesaikan tugasnya
dengan bantuan orang tua.
B. Budi merasakan sakit perut karena akan mengikuti tes.
C. Carlos merasakan pusing setelah
mengerjakan tugas yang diberikan guru
D. Dendi menangis setelah berantem dengan agus untuk berebut mengerjakan tugas.
Soal No 14
Manakah di antara pernyataan berikut yang tidak tepat terkait dengan kompetensi inti….
A. Kompetensi inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi kompetensi dasar
B. Semua kompetensi inti harus dicapai melalui pembelajaran langsung
C. Kompetensi inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan
D. Kompetensi inti dapat dicapai melalui proses pembelajaran intrakulikuler, kokulikuler, dan/ atau ekstrakurikuler
Soal No 15
Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/gangguan belajar dalam hal ....
A. kesulitan akademis
B. gangguan simbolik
C. gangguan nonsimbolik
D. gangguan sosial
Soal No 16
Upaya guru dalam memanfaatkan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan belajar antara lain sebagai berikut....
A. menentukan kriteria keberhasilan belajar
B. mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajarnya
C. mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria keberhasilan yang diharapkan
D. merencanakan pengajaran remidi
Soal No 17
Merancang berbagai kegiatan menulis
di kelas tinggi
Berikut adaah kegiatan menulis lanjutan di kelas tinggi,kecuali....
A. Menulis tentang berbagai topik
B. Menulis pengumuman
C. Menulis pantun
D. Menulis memo
Soal No 18
Tolak ukur dari Kompetensi Dasar yang dipelajari siswa sehingga muatan kemampuan yang ada di dalamnya harus sejalan dengan muatan kemampuan pada Kompetensi Dasar. Komponen yang dimaksud adalah....
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
D. Tujuan Pembelajaran
Soal No 19
Penggunaan huruf kapital di bawah ini
yang benar adalah....
A. “kapan bapak berangkat?” tanya dirman
B. Presiden jokowi berkunjung ke blora.
C. Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma
D. teluk bone sungguh indah dan mengagumkan.
Soal No 20
Yang merupakan kalimat petunjuk adalah…
A. Minumlah obat ini setelah makan!
B. Aduh, aku lupa membawa obat maag!
C. Benarkah rumah Pak Ahmad bercat hijau?
D. Alangkah indahnya pemandangan di desa ini!
Soal No 21
Dalam menerapkan strategi
pembelajaran berbasis multiple intelegensi, ada langkah-langkah yang dapat
digunakan antara lain....
A. Membuat kebijakan baru mengenai
strategi pembelajaran
B. Mengkaji Kembali apa yang telah
dipelajari oleh peserta didik
C. Memberdayakan semua intelegensi yang dimiliki peserta
didik.
D. Menyediakan fasilitas yang lengkap untuk semua jenis kecerdasan
Soal No 22
Kehangatan dan keantusiasan, kebermaknaan dan menghindari penggunaan respon negatif adalah bagian dari ….
A. Tujuan motivasi
B. Tujuan mengadakan penguatan
C. Komponen-komponen mengadakan penguatan
D. Prinsip penggunaan penguatan
Soal No 23
Hal yang mengandung makna Pancasila
sebagai kaidah dasar Negara bersifat…….
A. jujur dan adil
B. mengikat dan memaksa
C. sementara dan selamanya
D. sebenarnya dan sejujunya
Soal No 24
Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara….
A. memberikan penilaian menyeluruh terhadaptugas-tugas peserta didik
B. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan ulangan akhir semester tiap peserta didik
C. mengumpulkan hasil kerja masing-masing peserta didik yang telah diberikan masukan baik oleh guru dan rekan peserta didik dalam suatu album sebagai bukti hasil belajar
D. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil ulangan tiap peserta didik untuk melihat kesulitan peserta didik dalammemahami pokokbahasan tertentu dankemudian diberikan pembelajaran dan tes remidi
Soal No 25
Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia
A. 0 - 2 tahun
B. 2 -- 7 tahun
C. 7 -- 11/12 tahun
D. 11/12/ -- 14/15 tahun
Tidak ada komentar: