Rangkuman Materi dan Soal Kelas 2 Tema 7 Kebersamaan Subtema 2 Pembelajaran 1 dan 2 Kurikulum 2013 rev 2017

Tema 7 Kebersamaan
Subtema 2 (Kebersamaan di Sekolah)
Pembelajaran 1 dan 2

Materi Pelajaran
3.3 Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah. (PPKn)
3.8 Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan (Bahasa Indonesia)
3.9 Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis (Bahasa Indonesia)
3.7 Menjelaskan pecahan 1/2 , 1/3, dan 1/4 menggunakan bendabenda konkret dalam kehidupan sehari-hari.

Kebersamaan di Sekolah

Siti adalah siswa Kelas 2 SDN Kalibatur 04. Siswa-siswi kelas 2 hidup rukun. Mereka belajar di sekolah bersama. Teman siti dari beragam suku, dan agama. Mereka tetap belajar dengan giat dan rukun. Mereka selalu hidup bersama.

Hari ini adalah hari Senin. Siti dan teman-temannya mengikuti upacara dengan tertib. Selesai upacara mereka bergegas masuk ke kelas untuk mendengarkan dongeng tentang “Ikan dan Burung” yang dibacakan oleh pak guru.

Bacalah dongeng fabel berikut!

Suatu hari, ada seekor burung terbang melintasi hutan untuk mencari makan.

Dia terbang bolak-balik, dan mengambil apapun yang dia suka untuk dibawa kembali ke sarangnya.

Setelah sekian lama berada di sana, makanan yang didapatnya melimpah di sarangnya.

Kemudian dia memutuskan untuk beristirahat di pohon besar di tepi sungai.

Karena cuaca terik dan panas, burung itu pun merasa haus.

Si Burung itu kemudian turun ke tepi sungai untuk minum.

Tetapi ketika burung itu sedang minum, dia melihat seekor cacing terlihat di sungai yang jernih.

Burung itu mencoba mematuknya, tetapi karena dia ada di dalam air, dia tidak bisa mengambilnya.

Burung itu juga mencoba terbang di atas sungai berkali-kali, mencoba menangkap cacing.

Tetapi beberapakali dia mencoba, Burung pun selalu gagal.

Karena lelah, akhirnya burung itu kembali ke tepi sungai untuk beristirahat.

Dia tidak sengaja melihat ikan mas melompat dari sungai. Seolah-olah ikan itu ingin mengambil sesuatu.

Ternyata, ikan tersebut ingin mencoba memetik buah ceri yang ada di pohon.

Namun, karena lompatannya tidak cukup tinggi, ikan selalu gagal walau berapa kali mencoba.

Melihat tingkah ikan yang menurutnya tidak masuk akal, burung itu menjadi geli dan ada niat di hatinya untuk mengejek ikan mas tersebut.

“Ah… dunia semakin gila. Ini pertama kalinya aku melihat ikan yang ingin terbang memetik buah ceri. Apa mereka gila kalau hanya punya sirip bukan sayap. haha ..”. Kata burung itu.

***

Merasa ada yang berkata tentang dirinya, ikan mas tersebut berhenti melompat dan mendekati burung tersebut.

“Hai teman .. mungkin yang kamu bicarakan itu benar. Dunia semakin gila. Karena dari tadi siang sampai sore ini, aku melihat seekor burung yang mengira dia adalah ikan sampai dia mengira bisa menyelam ke sungai. Apa dia tidak sadar kalau dia tidak punya insang dan sirip untuk berenang. Aneh kan ..? ”jawab ikan mas dengan santai.

Mendengar jawabannya, burung itu menjadi sangat malu. Karena dia tahu bahwa burung yang dimaksud dengan ikan itu adalah dirinya sendiri.

Akhirnya burung itu sadar dan meminta maaf kepada ikan mas atas semua perkataannya. Ikan mas dengan senang hati memaafkan burung itu dan sekarang mereka berteman.

“Hai Burung.. kenapa kita tidak saling membantu dan saling menguntungkan?”. Ikan mas itu tiba-tiba berkata.

“Maksud kamu apa?”. Burung itu tidak mengerti.

“Lihat Kawan, kamu punya sayap dan kamu bisa terbang. Kenapa kamu tidak ambilkan aku ceri itu. Sebagai gantinya, aku bisa menyelam untuk mendapatkan cacing di sungai dan memberikannya kepadamu.” Jelas ikan mas.

” Wow .. ide yang sangat bagus. Baiklah .. kenapa itu tidak terfikir padaku. Ayo kita lakukan… ”ucap burung itu dengan semangat.

Akhirnya burung itu terbang ke pohon untuk memetik buah ceri dan memberikannya kepada ikan.

Dan ikan mas pun terjun ke sungai mengambil cacing untuk burung tersebut.

Akhirnya mereka berdua mendapatkan apa Mereka menginginkan.

Sumber : https://tabbayun.com/cerita-fabel-ikan-dan-burung/

Dari cerita di atas, kita diajarkan untuk selalu hidup rukun sesame mahkluk ciptaan tuhan.

Selesai mendengarkan cerita dari guru, Siti dan teman-teman membuat sebuah kartu pecahan.

Siti membuat pecahan setengah, sepertiga, dan seperempat.

Dalam membuat pecahan, membagi gambarnya harus sama besar.

Jika tidak sama besar, maka bukan pecahan yang benar. Perhatikan contoh gambar pecahan ½ yang benar dan salah berikut ini!

Siti membuat kartu bilangan secara berkelompok. Dalam satu kelas ada 10 siswa. Teman Siti terdiri dari 5 jenis kelamin laki-laki dan 5 jenis kelamin perempuan termasuk siti. Jenis kelamin merupakan salah satu keberagaman, walaupun berbeda jenis kelamin kita tidak saling mengejek, kita harus saling menghargai setiap perbedaan dan senantiasa hidup rukun.

Tugas Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 1 dan 2

1. Siapakah tokoh dalam cerita fabel “Burung dan Ikan”?

Jawab : ………………………………………………………….

2. Bagaimana cara burung dan ikan saling membantu?

Jawab : ………………………………………………………….

3. Perhatikan gambar bangun berikut!